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Content Provider : BASE Collection : Portal De Revistas De La Universidad De Granada فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Reflexión, implicación y sentido del aprendizaje: perspectiva del alumnado de formación de profesorado

Subjects: initial teacher education; grade students; engagement

  • Source: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado; Vol. 27 Núm. 3 (2023): Miscelánea; 87-105 ; 1989-6395 ; 1138-414X

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Percepción de los estudiantes sobre el contexto formal de aprendizaje del inglés y el estímulo parental recibido durante la etapa universitaria ; Student’s perception of the formal English learning context and parental encouragement while at university

Subjects: perception; university students; language learning

  • Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; Núm. 39 (2023): Enero; 9-28 ; Porta Linguarum An International Journal of Foreign Language Teaching and Learning;

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INTERCULTURALITY IN HIGHER EDUCATION FOR INDIGENOUS STUDENTS: PROPOSALS FOR THE CONVENTIONAL UNIVERSITY ; INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA ESTUDIANTES INDÍGENAS: PROPUESTAS PARA LA UNIVERSIDAD CONVENCIONAL

Subjects: Higher Education; Interculturality; Intercultural Education

  • Source: Anales de la Cátedra Francisco Suárez; Vol. 57 (2023): Inteligencia Artificial y Derecho; 219-236 ; 2530-3716 ; 0008-7750

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Generic competences in general studies at a Peruvian university: importance and achievement ; Las competencias genéricas en los estudios generales de una universidad peruana: Importancia y realización ; Общие компетенции в общем образовании перуанского университета: значение и реализация ; 秘鲁大学常识科的常规能力：重要性和成就

Subjects: university; education; competences

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 3 (2022); 261-294 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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教师评估与大学专业发展：基于参与者，维度和方法的回顾 ; Evaluación docente y desarrollo profesional universitario: Una revisión basada en los participantes, las dimensiones y los métodos ; University teacher evaluation and professional development: a review based on participants, dimensions and methods ; Оценка учителей и университетское профессиональное развитие: обзор по участникам, измерениям и методам

Subjects: teacher; students; evaluation

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 3 (2022); 139-189 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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ICT, learning styles and musical uses at Western Brittany University ; TIC, estilos de aprendizaje y usos musicales en la universidad de Bretaña occidental ; ИКТ, стили обучения и использование музыки в университете Western Brittany University ; 对布列塔尼大学的信息通讯技术、学习方式和音乐用途的研究

Subjects: university students; musical uses; learning styles

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 2 (2022); 209-226 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Parental involvement in Chinese preschool children’s mobile-assisted foreign language learning ; Participación de los padres en el aprendizaje de idiomas extranjeros asistido por dispositivos móviles de los niños en edad preescolar chinos

Subjects: parental involvement; young English language learners; mobile-assisted language learning

  • Source: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras; 2022: Monográfico V. Número especial "Investigando las lenguas extranjeras en Educación Infantil"; 65-81 ; Porta

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Challenges in higher education and mental health in university studentes in times of COVID-19 ; DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE COVID-19

Subjects: Estudiantes; retos; educación superior

  • Source: Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 22 Núm. 2 (2022): Arquitecturas tecnológico-didácticas para la construcción de

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The The Impact of Theme-Based Language Instruction on Language Learning Effectiveness and Motivation: A Case Study of “Spanish and Beauty Pageant Course” ; El impacto de la instrucción basada en temas sobre la efectividad del aprendizaje de lenguas y la motivación: un estudio de caso del curso “Español y Certamen de Belleza” ; Влияние тематического обучения языку на эффективность и мотивацию его изучения: Тематическое исследование курса «Испанский язык и конкурс красоты» ; 基于主题的语言教学对语言学习效果和动机的影响：以“西班牙语和选美课程”为例

Subjects: theme-based instruction; language teaching; Spanish as a foreign language

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 1 (2022); 161-181 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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Reading habits of university students from a gender perspective ; Hábito lector en estudiantes universitarios desde la perspectiva de género ; Читательские привычки студентов университета с гендерной точки зрения ; 性别视角下大学生的阅读习惯

Subjects: reading habit; types of reading; students

  • Source: PUBLICACIONES; Vol. 52 Núm. 1 (2022); 101-139 ; 2530-9269 ; 1577-4147

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